暂时停课通知

各位学员及家长：

    由于地震影响,画室定于5月17日、18日停课,24日、25日再恢复上课。

                                        童画画室

                                         5月16日

   我们不拘泥于一种绘画形式，突出儿童的想象力和创造力。我们的教学不仅仅局限于课堂，更主张让儿童从教室里走出去，用他们的眼睛去观察去发现世界，用他们的心去贴近自然 。

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坐在电脑前的人

站立着的人

，有的站着，有的坐着，看看我们全神贯注的样儿吧！

手工纸贴画

遵循自然规律  尊重孩子天性  发展孩子想象  鼓励孩子创造  保护孩子个性  做孩子的朋友

南 充 童 画 招 生 简 章

 培训将按照年龄及能力分为：

童画美术工作室全年共设春季、暑假、秋季、寒假四期培训班

【实施小班教学，每班均有两名以上教师进行辅导，学员的全套绘画工具及材料由本工作室提供使用，不再另行收费。】

地址：南充市涪江路147号临街2楼（电业宾馆对面，西门旺角附近）   

报名咨询电话：2939021

今天老师给我们准备了一个很可爱的小模特，你们瞧，一个娃娃变成了三个可爱的娃娃了！

看,送礼物的圣诞老爷爷来了……

                 走近大师——凡高

文森特·凡·高(Vincent Van Gogh)(1853—1890年) 出身于荷兰南布拉邦特的格鲁宗德埃，凡·高最有名的作品无疑是这幅《向日葵》。他曾多次描绘以向日葵为主题的静物，他爱用向日葵来布置他在阿尔的房间。他曾说过：“我想画上半打的《向日葵》来装饰我的画室，让纯净的或调和的铬黄，在各种不同的背景上，在各种程度的蓝色底子上，从最淡的维罗内塞的蓝色到最高级的蓝色，闪闪发光；我要给这些画配上最精致的涂成橙黄色的画框，就像哥特式教堂里的彩绘玻璃一样。”凡·高确实做到了让阿尔八月阳光的色彩在画面上大放光芒，这些色彩炽热的阳光，发自内心虔诚的情感。凡高是善良的，纯洁的，他一生都在实践哲学家雷农的一句话：“人必须清白纯洁，在世上不仅要活的幸福，而且要诚挚，做一个高尚的人，为人类做些好事情，杜绝一切鄙俗的行为。”

一百年的温长岁月过去了，人们才逐渐认识到凡高的艺术价值，才看到了他画中无法禁锢的生命力。他死了，走进了坟墓，可是他的精神却与生命历程所折射出的光彩，已经高过了他的艺术水准，他笔下的大自然活着，他就活着，因为他的艺术精神与他留给后世的作品同在！这就是印象派大师——凡高。

         淘气的猴子

                    我们的画室喜迁新址了!

    为了改善童画画室的教学环境及办学质量，本画室将于11月17日迁至

涪江路147号2楼（南高往前行100米左右，电业宾馆正对面），现告之各位学

员及家长，请按时到新画室上课，有不清楚地方的可与罗老师（2939021）

联系。因此给各位学员及家长带来的不便，望谅解！

        童画美术工作室

                                        二OO七年十一月十日

    PHE国际青少年书画大会简介：PHE国际青少年书画大会，是由中央一级艺术教育社团中国艺术教育促进会主办的大型艺术教育活动，该活动以全人类共同关注的焦点问题“和平、健康、环保”为主题，简写为PHE。其活动内容由大赛、大展、大会、论坛、夏令营及助兴文艺演出构成，多角度、全方位地反映国内外青少年美术教育活动的精神风貌，公正、权威、负责地承担起青少年儿童美术教育的导向和推广，并赋予美术教育更新更广更积极的社会意义。

                 喜  报

    热烈祝贺童画学员杜佳阳、严四维同学在参加2007第七届PHE国际青少年书画大赛中分别获得三等奖，获得了由大赛颁发的等级证书、奖牌以及收集有自己参赛作品的大赛作品集；

    任飞宇、张佳林同学分别获得优秀奖，获得证书以及收集有自己参赛作品的大赛作品集。

    以上学员分别来自新建一小、五星小学、涪江路小学等。

     南充童画学员于07年6月参加由国家教育部、艺术教育委员会等机构联合举办

的第12届全国中小学生绘画、书法作品比赛中取得了优异成绩，在此向获奖学员表

示祝贺，希望你们再创佳绩，德艺双馨！

     一等奖：任  佳、蒲  尧

     二等奖：覃榆岚、吴美霖

     三等奖：张茗思、郑帅熠、曾裕、苏麟棋、彭浩哲、罗文彬

以上获奖者分别来自市五星小学、川师附小、涪江路小学、吉庆巷小学、人民南路小学等

多孩子表达内心世界的手段。线描既是用线条作画，用线条说话的艺术。要正确

实施学生线描教学，那么就要正确地评价学生的线描作品，应从不同年龄学生的

实际出发，首先看学生运用线条是否大胆、肯定，富有美感；二是要对作品中体

现出来的“稚拙味”、“原始味”应以鼓励，不要单纯地追求“象”与“不象”

来评价。有些作品虽然不太象，却融入了学生对描绘对象的情感认知，表现出了

用线大胆的稚拙美。另外还要多和学生一起交流，一起欣赏他们的作品，肯定他

们优秀的地方，让他们知道自己的可取之处，从而提高绘画兴趣。

注：由于照相设备故障，有部分学生作品无法展示。

来看看我们捏的胶泥……

今天老师讲了个故事,我们就用画笔把这个故事画了出来,大家看看这个故事是什么吧!

版画小知识——

    版画的种类很多，根据版面性质和使用材料的不同，可分为凸版（木刻版画、麻胶版画、纸版画、石膏版画）、凹版（铜版画、锌版画）和平版（石版画）三种。
    木刻版画即“木版画”，是用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种图画，在中外版画中是最早也是最常见的一种版画形式。从印制上来分类，有黑白木刻、套色木刻和水印木刻三种。麻胶版画与木刻版画在刻印上是一样的，只是材料不同。铜版画是在涂有一层防腐蜡的铜版上用刀和针来刻画，再用酸性腐蚀液腐蚀，刻去防腐蜡处即成为凹线，印时将油墨滚压到凹线中并将凸处的油墨拭去，然后将纸铺上用滚筒滚压，使凹线中的油墨印到纸上，即制成一幅铜版画作品。石版画是在18世纪逊纳菲尔德发明的石印木基础上发展起来的一种版画艺术，先用含有油质的药墨在石版或特制的铅皮上作画，然后在版画上涂一层酸性阿拉伯树胶，印时将油墨滚上版面，药墨画过处接受油墨而未画过处排斥油墨，这样铺上纸再印即可显现药墨画的各种景物图象。
    纸版画是运用各种纸质材料做版材，经过多种手段加工制作印刷的版画。纸版画的制作方法多样，有剪贴、刀刻、笔划、缕孔，甚至用手撕、揉折；并可以制作凸版、凹版、孔版和综合版等，表现空间非常大；印刷颜色可用单色、套色；颜料可用油性、水性和粉性；技法有拓印法，还有漏印法、捺印法等。

     他(她)们的画风早在100年前就有一个执着的画家在表现了.他的名字叫蒙德里安(荷兰)

彼埃·蒙德里安（Piet Cornelies Mondrian；1872年3月7日-1944年2月1日），荷兰画家，风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一，对后代的建筑、设计等影响很大。以几何图形为绘画的基本元素。荷兰画家蒙得里安的《百老汇的爵十乐》，是一幅直接刻画爵十音乐的作品。完成于1943年。作者很好地运用抽象形式准确表现了音乐给听者的抽象感觉，美的信息深藏于直线、方块的简化形式中，是风格派的代表作品之一。

          画风简介 (小知识)

一片树叶很不起眼,但在我们的笔下组合成了由片片不同方向,不同大小的树叶组成的秋日的草地,这就印证了“生活中并不缺少美，缺少的是发现和创造美”……

罗老师寄语：

    看着孩子们的作品让我想到一个伟大艺术家的名字----亨利.马蒂斯。他是现代绘画艺术的先驱者。他打破了古典主义写实画法的主流神话。让平庸的写实照片在他的作品面前也显得那么苍白。在现代文明不断发展变化的今天。他的创新精神和对艺术执着的热爱仍然是值得我们学习的。其实，有多少个生命个体就有多少种个性，在艺术表现上就会有多少种方法！这就是创造！而且这个世界的未来正等待他（她）们今后去创造呢！

    看着孩子们如此热烈而大胆的表现自己心中所想，并从中获得快乐，我们真的感到欣慰。你们看孩子们表现的色彩多漂亮，造型多夸张啊！！

                                画家介绍  亨利·马蒂斯（1869-1954）　

    法国画家，野兽派的代表人物，也是一位出色的雕塑家。青年时代曾在巴黎装饰美术学校学习，1895年进巴黎美术学院，从象征派画家莫罗学习，后受后期印象派的影响，并吸取东方艺术及非洲艺术的表现方法，形式“综合的单纯化”画风，提出“纯粹绘画”的主张，1906年后的作品，造型夸张，多用单纯的线描和色块的组合，形成装饰感的画风，追求装饰和形式感，是马蒂斯艺术的本质。

                                              马蒂斯和野兽派

　　“野兽”一词，特指色彩鲜明、随意涂抹。这种色彩比新印象主义的科学色彩，比高更、凡·高的非描绘性色彩，比那种直接调色、变形的画法更为强烈。马蒂斯和他的朋友们一直试验着这种画法。野兽派画家最终实现了色彩的解放，高更、凡·高、修拉、纳比派和新印象主义，都曾以不同的方法对此进行过探索。野兽派画家用了类似的手段，专心致力于各种目的。他们原意使用从颜料管里直接挤出来的强烈的色彩，而不想刻划自然中的对象。这不仅是想引起视网膜的振动和要强调浪漫或神秘的主题，而更重要的是想树立与此截然不同的新的绘画准则。这样，在某种意义上，他们在使用高更和修拉的色彩，并自由地结合了他们自己的线条节奏，以达到类似于塞尚的不断追求的那种效果。

                                         色彩冷暖的小知识

    通过今天的课就是要向你们介绍一点色彩的冷暖知识，便于你们今后去画不同场景的美术作品。熟练运用不同的颜色准确把握画面效果。

    物体通过表面色彩可以给人们或温暖或寒冷或凉爽的感觉。一般说来，温度感觉是通过感觉器官触娱物体而来．与色彩风马牛不相及。事实上，各类物体借助五彩缤纷的色彩给人一定的温度感觉。（其实是错觉，只是一种视觉感觉）

　　红、橙、黄等颜色使人想到阳光、烈火，故称“暖色”。绿、青、蓝等颜色与黑夜、寒冷相联，称“冷色”。夜晚被灯光照亮的大厦，感觉冷冷的。红色给人积极、热烈、温暖的感觉。蓝色给人低静、消极的感觉。绿与紫是中性色彩刺激小，效果介于红与蓝之间。中性色彩使人产生休憩、轻松的情绪，可以避免产生疲劳感。

　　人对色彩的冷暖感觉基本取决于色调。色系一般分为暖色系、冷色系、中性色系三类。色彩的冷暖效果还需要考虑其他因素。例如，暖色系色彩的饱和度愈高，其温暖的特性愈明显；而冷色系色彩的亮度愈高，其特性愈明显。

    好了，就暂时说到这里吧。其实色彩还有好多有趣的知识呢！我们以后慢慢的去认识吧。

                                                                  罗老师于2007年7月16日

漂亮的花娃娃像不像我们的一张张笑脸……

这可是我们自制的刮纸画哟,五彩而梦幻的画面很神奇吧!